在未来环境下，大学的意义和价值是什么？未来的人才又该是什么样的？
作为由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立、具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学，西交利物浦大学（以下简称“西浦”）正给出自己的答案。
从“探路者”到“引路者”
西浦是中国目前唯一一所以理工管起步，中英两所百年名校强强合作，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。
短短15年间，2006年被戏称为“一栋楼大学”的西浦，已经搭建起涵盖理、工、管、文、艺等多个学科集群的完整学科体系，形成了高质量国际化专业精英和行业精英的培养模式，被誉为“中外合作大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”。
截至2020年，西浦共有11届本科毕业生，平均超过84%的毕业生选择继续深造。其中，超过26%进入QS世界大学排名前十的顶尖学府，超过71%进入QS世界大学排名百强名校。西浦按照世界名校标准全球选聘师资，现有教研人员1000余人，其中多数为外籍教师，专业课教师均具有国际知名大学博士学位和丰富的教学与科研经验。
在谈到西浦的15年发展历程时，西交利物浦大学执行校长席酉民教授说道：“肩负使命、抓住世界重塑教育千载难逢之机，影响教育变革和升级是其初心；面向未来，把握趋势，勇于突破、一往无前，敢做时代的弄潮儿是其精神；在复杂、多变与模糊的世界，捕捉沿途涌现的机遇，以敢于独特与引领的气概和一步步坚实的努力把想法变成现实是其行动。”
15年来，西浦立足未来发展趋势与自身特色，先后部署了西浦1.0、2.0和3.0三种发展模式，以实现西浦影响中国甚至世界教育的战略，最终书就一幅波澜壮阔的教育探索和变革的画卷。
西交利物浦大学执行校长席酉民教授在西浦15周年教育探索分享活动中演讲
15年教育探索再升级
西浦1.0模式聚焦于升级传统教育、探索国际化专业精英培育模式；2.0模式是深度整合行业及社会资源、探索国际化行业精英培育模式。建校15周年之际，西浦3.0模式全面开启，将深入探索大学如何融入社会、撬动各方资源、营造教育和创新生态。
“西浦3.0萌生于2018年5月西浦新时代发展研究院的创立，旨在通过西浦的粘合剂作用，携手政府、国际产业及金融联盟，汇聚社会资源，根据产业布局围绕相应主题在不同地域，打造国际化教育与创新生态。”席校长介绍道，“西浦3.0有两种发展模式：一种是融合型学院（Academy）（西浦3.1），如西浦慧湖药学院、西浦-集萃学院、西浦未来教育学院、西浦影视与创意科技学院；另一种是创教生态院（College）（西浦3.2），如西浦创教院（大湾区）。”
为支持西浦1.0、2.0和3.0模式的有效运行，2020年5月西浦学习超市全球启动，整合全球优质教育资源，通过线上线下深度融合，创造跨地域、跨年龄段、跨学历与兴趣追随，融学习、指导、研究、创新、创业于一体的学习环境，支持面向未来、兴趣驱动、个性化和终身学习的教育与创新生活，为西浦3.0分布式学习和创新构建技术支撑平台。2021年5月22日，西浦学习超市正式向全球开放，并启用全新域名learningmall.cn。
营造未来教育新生态
2020年11月正式成立的西浦慧湖药学院，立足于长三角、聚焦于医药产业，是西浦3.0的领航项目。
据悉，西浦慧湖药学院将设置药物科学系、药学系、生物技术药系三个科系，共有药物化学、药物分析、生物技术药等9个专业。西浦慧湖药学院计划于2021年录取首届学生，首届即覆盖本科、硕士和博士三个学历阶段，并逐年增加招生计划，到2026年计划实现在校学生总数2000人以上。
除了在人才培养上紧密结合生物医药产业的发展需求，西浦慧湖药学院在科研方面也注重与苏州生物医药产业的研发诉求相呼应。结合自身科研积累和跨学科优势，西浦慧湖药学院计划在新型治疗药物与方法、人工智能在医药领域中的应用、临床药学三大方向开展基础研究，包括抗体和核酸药物、基因和细胞治疗等内容。
于今年4月成立的西浦-集萃学院，由西交利物浦大学和江苏省产业技术研究院联合共建，以培养适应和引领现代产业发展的应用型、复合型、创新型人才为目标。该学院于2021年开始招收硕士和博士生，预计2024年硕博研究生总数将达到200人。
五年前，本科学习计算机专业的姚善良毕业后选择直接工作。初探职场三年后他选择继续深造，“工作时的积累让我很清楚自己为什么读研，目标更明确。”
今年，以优异成绩从西交利物浦大学硕士毕业的姚善良成功申请到西浦-集萃学院的全奖博士项目，他的研究课题将围绕如何将摄像头与雷达融合、让交通工具更好地“感知”外面的世界，从而促进自动驾驶更安全普及地展开。
未来三年，姚善良将在江苏省产业技术研究院位于无锡的深度感知技术研究所直接参与到课题的研究，与产业界产生更多交集；同时，他将接受来自西交利物浦大学、江苏产业技术研究院和英国利物浦大学的导师的联合指导，在西浦接受严谨严格的英式博士研究生培养。如果顺利通过博士研究生考核，他将获得利物浦大学的博士学位。
姜兴睿也是西浦-集萃学院的一名博士研究生，他一方面看重西浦的国际化特色能为博士生提供全面的学术资源支持，另一方面他所在项目的合作机构——江苏产研院先进材料研究院也具有业内知名的科研实力和丰富的产业资源。
“相较于纯学术型研究，这里与产业界密切联系、致力于应用创新的联合培养模式更吸引我。”他说。
在人才培养之外，西浦-集萃学院也致力于打造长期稳定的产学研创新协同生态。学院执行院长马飞博士介绍道，学院将推动西浦与江苏产研院各集萃专业研究所的科研项目合作，由双方导师及硕博士生为研究团队主体，推进在先进材料与能源环保、信息技术、高端装备制造和生物医药等领域实现大学与产业界合作的成功范例。
2021年5月，西浦未来教育学院正式成立，整合西浦领导与教育前沿院、教育研究系、教育发展部、学习超市，打造一个服务学校和社会各界的教育平台。
“相较于传统的教育学院，西浦未来教育学院实现了从基础教育到高等教育的全链条覆盖。我们不仅仅做理论研究和硕博士研究生培养，还在针对未来趋势和需求做实验，西浦在基础教育和高等教育的每一个模块里都有自己的实验学校。”席校长说，未来教育学院将扮演多重角色，帮教师转型、帮学生转型，推动新技术的使用和传播，影响中国教育变革和国际教育发展，通过平台和生态建设，支持兴趣导向、终生学习以及创新和创业。
与未来教育学院同时成立的西浦影视与创意科技学院，结合了影视传媒、创意科技和创业等跨学科领域，旨在通过融合教育将学生培养成为文化与创意产业新领域的领导者。学院将整合创新、科研力量和产业资源，促进中国影视及创意科技相关领域产业化的发展。
西浦影视与创意科技学院的下属学院分设在不同的地点，学生可依据兴趣和发展方向进行选择。目前学院的发展计划分为三个阶段：第一阶段以西浦现有资源为重点，将位于苏州工业园区的“影视艺术学院”和位于太仓的“文化科技学院”作为发展的实体；第二阶段的重点是发展西交利物浦大学与光线传媒合作、位于扬州的“学院及电影实训和教育基地”；第三阶段集中建立“文化与创意学院”，该学院建立的地点包括粤港澳大湾区和中国境内的其他创意中心，提供在线及线下教学。
5月31日，西浦创教院（大湾区）暨西浦3.0大湾区示范园（南沙）在广州正式成立，首期建设西浦未来教育学院（大湾区）、西浦和谐创新生态研究院(大湾区)、西浦现代产业研究院（大湾区）、西浦-IPwe知识产权研究院（大湾区）等。
据悉，西浦创教院（大湾区）致力于营造终身学习与创新创业生态，将整合大学、政府、企业资源，构建学习超市、技术中心、导师中心、大师群落、创客/极客乐园和产业集群六大生态平台，最终形成一个高度融合的教育、产业和创新生态。
席校长表示，“西浦3.0模式要进一步开放大学的边界、融入社会，发挥大学粘合剂和发酵剂的作用，撬动多方资源，营造教育、研究、创新和创业的新生态，探索未来大学扁平化、多元化、网络化、分布式的新形态。”
“在时代浪潮中，西交利物浦的定位是做一个支点：通过办好西交利物浦大学去影响未来的教育。”席校长说，“我们可以把建校15周年理解为对西浦1.0模式的改进、对2.0的深化、3.0的全面启动。在15年的发展中，西浦一边大胆创新、描绘宏图和布局，一边脚踏实地地行动，我们欣喜地看到西浦的行动和布局正在不断落地生根、对社会产生影响。”
15年雄关漫道，作为教育探索和变革者的西浦，已经走上了一条独具特色的快速发展通道，其孕育和构建的各种生态，正撬动着教育转型与社会创新的进步。
（梁萌 李根林）